DELIMITANDO EL PROBLEMA DEL INCIDENTE CRÍTICO

 

En este apartado paso a describir la delimitación  del problema del incidente critico observado en los estudiantes del 6 A de Primaria de la Unidad Educativa Santa Teresita 1, a través de los siguientes productos obtenidos: 

a. Los resultados del análisis a través de las notas agrupadas.-Se aplico un cuestionario a través  de google forms  y obtener resultados claros que luego fueron seleccionadas y agrupadas.

b. La tabla de necesidades.- Después de analizar, saturar y agrupar se priorizaron las siguientes necesidades:

c. Las preguntas detonadoras para luego promover  distintos enfoques de solución:

Las necesidades identificadas fueron cuatros:

1. Los estudiantes necesitan organizar juntamente con sus padres y maestra de curso un horario fijo de las clases a distancia vía Whatsapp y canal de TV.

2. Los estudiantes necesitan realizar en clases actividades divertidas y creativas

3. Los estudiantes necesitan explicaciones más claras y creativas sobre los contenidos avanzados.

4. Que las autoridades competentes a través de acciones que les competen mejorar la calidad de la señal del internet

El insights que pude descubrir fue que los estudiantes si tienen voluntad para trabajar en clases, solo que necesitan de un horario fijo, disponibilidad de un dispositivo electrónico y que las clases sean mas creativas y divertidas.

En un principio pensé que ellos no querían trabajar sin embargo la realidad del cuestionario nuestra lo contrario: Hay que hablar con los padres para consensuar un horario de acuerdo a su necesidad y apropiarse de estrategias pertinentes.

Toda esta experiencia me fortalece y anima a seguir descubriendo estrategias que me ayuden a llegar al corazón de mis educandos.